Mostrando entradas con la etiqueta lingüística. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta lingüística. Mostrar todas las entradas

THE 16TH ANNUAL CONFERENCE (MADRID) OF THE INTERNATIONAL SOCIETY OF KOREAN APPLIED LINGUISTICS 2024


Congreso K-Culture and Applied Linguistics 2024

The 16th Annual Conference (Madrid) of The International Society of Korean Applied Linguistics 2024

K-컬처와 응용언어학

K-Culture and Applied Linguistics


Más Información:
  • Fecha: 26~28 June, 2024

Program:

Schedule of Announcement
  • First Day (Wed. 26. June 2024)
    • 16:30-17:00 Registration (No. OOO)
    • 17:00-17:30 Opening Ceremony
    • 17:30-17:45 
      • Congratulatory message BAHK Sahnghoon / Ambassador of the Republic of Korea to the Spain
    • 17:45-18:00
    • 19:30-21:30 Dinner

  • Second Day (Thu. 27. June 2024) 
      • 10:00-10:30: Why does “선생님 갑시다" fail-the Honorifics System for the Non-intuitive Korean Learners. Do Eunhee; Kyung Hee Univ. (KOR)
      • 10:30-11:00: A study on the establishment of K-content curriculum convergence with next technology. PARK, Seokjoon; PaiChai Univ. (KOR)
      • 11:00-11:30: Some Instances of Correspondence Education in Japan's Colonial Era. EUN JIN MOON; Complutense Univ. (ESP) 
      • 11:30-12:00: A study on proficiency levels of compound phrase words. JO CHARMHUN; SOUTHWEST Univ. (CHN)
      • 10:00-10:30: The Influence of Korean Culture on New Chinese Words. Du Yanbing; Seoul National Univ. (KOR)
      • 10:30-11:00: Healing of the mind through Chinese Characters. LEE JOO EUN; Yonsei Univ. (KOR) 
      • 11:00-11:30: Current Status of Korean Language Education and Korean Studies in Southwest China- Centered on Chongqing and Sichuan Regions. BAEK JUYOON; SOUTHWEST Univ. (CHN)
      • 11:30-12:00: K-Culture and Genre Characteristics of Web Novels. Kim Hwa Seon; PaiChai Univ. (KOR) 
        • Session 3 (No. OOO) Chair, LEE MIKYOUNG; Daegu Univ. (KOR)
          • 10:00-10:30: A Study on Information Structure of the Construction ‘Numeral Phrase+mei+VP+le. JIA MENGYANG; SUNY (KOR)
          • 10:30-11:00: Semantics Study on Chinese Resultative Construction: from the View Point of Contrastive Analysis of Korean and Chinese. CHENG WEIWEI; Seoul Univ.(KOR)
          • 11:00-11:30: Analysis of Chinese Education Research Trends and Periodic Characteristics. SUHYUN, KIM; KyungHee Cyber Univ. (KOR)
          • 11:30-12:00: The modern use of Chinese Dongpa characters. Choi Jaejoon; Gachon Univ. (KOR)
        • 12:00-12:30: Break
          • 12:30-13:00: The origins of K-culture examined in Japanese poetry during the Japanese colonial period. Joe, sunyoung; Incheon National Univ. (KOR)
          • 13:00-13:30: Korean language teaching methodology through active participation of students in the classroom. Eun Kyung Kang; Malaga Univ. (ESP) Da Eun Eo; Malaga Univ. (ESP) 
          • 13:30-14:00: Korean Values Through Korean Culture and Art Works - Focusing on the modern transformation pattern of <Simchenong Story> and its meaning analysis. NAM EUN KYUNG; Korea Cyber Univ. (KOR) 
        • Session 5 (No. OOO) Chair, Kim Kyungho; Mejiro Univ. (JPN) 
          • 12:30-13:00: Literary Characteristics of Lyrics of Korean Adapted Popular Songs. Park Jinsu; Gachon Univ. (KOR)
          • 13:00-13:30: K-culture and Korean language Acceptance attitute. LEE HO EUN; CHUNGWOON Univ. (KOR)
          • 13:30-14:00: Korean Wave and K-drama in Japan. Lee Kahyun; Gachon Univ. (KOR)
          • 12:30-13:00: Study of Chinese interjections based on prototypes. LEE MIKYOUNG; Daegu Univ. (KOR)
        • 14:00-16:00: Lunch
        • Session 7 (No. OOO) Chair, Doh Wonyoung; Korea Univ. (KOR)
          • 16:00-16:30: A Case Study on the Development of Online Degree Program in Korean Language and Culture Major. MUN, Suk-yeong; Seoul Univ. (KOR)
          • 16:30-17:00: A study on proficiency levels of compound phrase words. Kang Hyoun Hwa; Yonsei Univ. (KOR)
          • 17:00-17:30: A Study on Korean Multi-Word Units for Korean Language Education -focused on utilizing K-dramas. Kilim Nam; Yonsei Univ.  (KOR)
          • 17:30-18:00: Terms in Korean School Grammar from the perspective of theoretical grammar. Lim Donghoon; Ewha Womans Univ. (KOR)
        • Session 8 (No. OOO) Chair, PARK, Seokjoon; PaiChai Univ. (KOR)
          • 16:00-16:30: Current Status and Tasks of Korean Language Education for Elementary and Secondary School Students in Europe. JIN, DAE YEON; Sunmoon Univ. (KOR) 
          • 16:30-17:00: Strategies for Teaching Spoken and Written Korean through K-Culture Content: A Focus on Spanish-Speaking Learners. Park, Chaeyeon; Salamanca Univ.(ESP) 
          • 17:00-17:30: A Study on Strategies for Praise Speech Acts in Korean: Focusing on K-Content. Kim, Kanghee; Yonsei Univ. (KOR) 
          • 17:30-18:00: A Study on the Composition of Digital-Based Korean Language Culture Education for Overseas Korean Language Learners.  Shim Hye Ryeong; PaiChai Univ. (KOR)
                • 16:00-16:30: A Study on Spain in Chinese Characters. Kim Kyungho; Mejiro Univ.(JPN)
                • 16:30-17:00: The constituents and argument structure of Sino-Korean predicate nominals. Noh Myunghee; Sungkyunkwan Univ. (KOR)
                • 17:00-17:30: About the emergence of Gapinja in the 15th century and Hangeul type and Script. Lee SangHyeok; Hansung Univ. (KOR), Ryu Hyunguk; Tsukuba Univ. (JPN)
              • 19:30-21:30 Dinner

            • Third Day (Fri. 28 June 2024)
                • 09:30-09:55: Learning and Limitations of Japanese Korean Learners in the Tandem class. KIM EUIYOUNG; Hanbat Univ. (KOR)
                • 09:30-09:55: Problems in the 2015 Japanese Language Curriculum. LEE KYUNG SOO; KNOU (KOR)
                • 09:55-10:20: The Influence of Understanding Japanese Culture on Language Proficiency. PAK HYESONG; Hanbat Univ. (KOR)
                • 10:20-10:45: A Study on the Selection of Loanwords in Korea-Focusing on Japanese Culinary Words. TAEHO KIM; Konan Univ. (JPN) 
                • 10:45-11:10: Several issues regarding the formation of Waehakseo. Park Jin Wan; Kyoto Sangyo Univ. (JPN) 
                    • Session 12 (No. OOO) Chair, Kim Kanghee; Yonsei Univ. (KOR)
                      • 09:30-09:55: The Compilation Strategy and Utilization of 《English Dictionary of Modern Korean Publications》for Overseas Korean Studies Majors. Doh, Wonyoung; Korea Univ.  (KOR), Yoo, Hei Sook Bang; George Mason Univ. (USA)
                      • 09:55-10:20: The language of the aged and the language of old age. Kim RyangJin; Kyung Hee Univ. (KOR)
                      • 10:20-10:45: Psychomechanics of Language and Linguistic Typology. Mok, Jungsoo; University of Seoul (KOR)
                      • 10:45-11:10: Status of Establishing a Unified Medical Terminology Database for South Korea and North Korea. Kim SukJeong; Honam Univ. (KOR) Doh Wonyoung; Korea Univ. (KOR)
                      • 11:10-11:30: Break
                      • Special Presentation and Comprehensive Discussion Session - the Current State of Korean Language Education by Region Worldwide.
                        • Research Trends on K-Culture and Korean Language Education in the Americas. Chair. Kilim Nam; Yonsei Univ. (KOR)
                          • Session 1 Current Status of Education and Curriculum in the Americas (No. 000)
                          • 11:30-11:40: Current Status and Challenges of Korean Language Studies in the United States. Jaehyun, Cho; Rutgers Univ. (USA)
                          • 11:40-11:50: The Current Status of Korean Language Education in the United States Colleges. Lee, Bomi; Emory Univ. (USA) 
                          • 11:50-12:00: Current Status and Challenges of Korean Studies in the United States. Hei Sook Bang; George Mason Univ. (USA)
                          • 12:00-12:20: Comprehensive Discussion. Kim Namkil; USC (USA) JIN, DAE YEON; Sunmoon Univ. (KOR) Kim RyangJin; Kyung Hee Univ. (KOR) 
                        • Research Trends on K-Culture and Korean Language Education in Europe. Chair. Kang Hyoun Hwa; Yonsei Univ. (KOR)
                          • Session 2 Current Status of Education and Curriculum in Europe (No. 000)
                          • 11:30-11:40: Current Status and Characteristics of Korean Language Education and Korean Culture Dissemination in Sweden. Mihyun Park Head of the King Sejong Institute in Gothenburg (SWE)
                          • 11:40-11:50: Current Status and Characteristics of Korean Language Education and Korean Cultural Promotion in Slovakia Sanghyun, Shin; Slovakia.
                        • Research Trends on K-Culture and Korean Language Education in Asia. Chair. Lee Kwankyu; Korea Univ. (KOR)
                          • Session3 Current Status of Education and Curriculum in Asia (No. 000)
                          • 11:30-11:40: Current Status and Proposals for Korean Language Education in Singapore. Ji Seowon; Singapore.
                          • 11:50-12:00: Current Status of Korean Language Education as a Second Foreign Language in China. JO CHARMHUN; SOUTHWEST Univ. (CHN)
                      • 12:20-12:30 BREAK
                      • Session 4 Study of Learner Characteristics and Classroom Case Studies in the Americas (No. 000)
                        • 12:30-12:40: Exploring Foreign Language Teaching Directions in the Generative AI Era. Jang Seok Bae; Vanderbilt University (USA)
                        • 12:40-12:50: The Current Status of Community-Based Language Learning: Focusing on North America. Hwang, Eun Ha; Wellesley College (USA)
                        • 12:50-13:00: Study of Classroom Case Studies at Claremont Colleges in the United State. Yeouiju Claremont Colleges (US)
                        • 13:00-13:10: Reflections on the Characteristics of Korean Language Learners in the United States. Hyunkyu Lee; Columbia Univ. (USA)
                      • Session 5 Study of Learner Characteristics and Classroom Case Studies in Europe (No. 000)
                        • 12:30-12:40: Exploring Korean Studies in Italy: Trends and Opportunities. IRENE Sapienza; University of Roma (ITA)
                        • 12:40-12:50: Current status and challenges of Korean Language Education Programmes at universities in France - Focusing on the Korean Language Degree Programme at INALCO - CHO, Yunhaeng INALCO (FRA)
                        • 12:50-13:00: Current Status and Needs of Korean Language Education in Oman. Eun Hayeon; Dofar Univ. (OMN)
                        • 13:00-13:10: The Korean Wave and K-Culture in Turkey. Lee Gilwon; Erciyes Univ. (TUR)
                      • Session 6 Study of Learner Characteristics and Classroom Case Studies in Asia (No. 000)
                        • 12:30-12:40: The Current Status of Korean Language Education in Thailand. Pautcharayar Palasudhi; Burapha University (THA)
                        • 12:50-13:00: Study of Learner Characteristics and Classroom Case Studies in China. Yi MunWha (CHN)
                        • 13:10-13:30: Comprehensive Discussion. Kim Kyungho; Mejiro Univ. (JPN) PARK, Seokjoon; PaiChai Univ. (KOR) LIN XIANGLAN (CHN)
                            • 13:30-14:00: Closing Ceremony & General meeting of ISKAL. Mod. Choi Jaejoon;  Gachon University (KOR)
                              • Closing speech: Leem Hyosang; KyungHee Univ.(KOR) Co-chairperson, Conference Organizing Committee
                              • General meeting of ISKAL

                          CFP: THE (SCOPUS/ISI) SOAS GLOCAL CONFERENCE ON ASIAN LINGUISTIC ANTHROPOLOGY 2023 (CALA)




                          The (SCOPUS/ISI) SOAS GLOCAL Conference on Asian Linguistic Anthropology 2023 (calA)



                          GENERAL INFORMATION

                          The SOAS GLOCAL CALA 2023 (SCOPUS / ISI indexed) is the annual GLOCAL conference and set of workshops and lectures on the Linguistic Anthropology, The Sociolinguistics, and the Language and Society, of Asia.


                          UNIVESITY COLLABORATORS


                          Elsevier, Taylor and Francis, Sage, Wiley, John Benjamins, Cambridge University, Oxford University.


                          LOCATION

                          University of The Philippines Diliman, Diliman, The Philippines.


                          DATES

                          May 16-19 2023.


                          SESSIONS
                          • General Papers.
                          • Colloquia (including 10 national Philippine Universities presenting individual Colloquia).
                          • Posters.
                          • Workshops / lectures on research and publishing methodology, and on ethnography, by globally prominent academics (including ELAR SOAS) and publishing companies.
                          • Special Panels.
                          • Keynotes Speakers: 

                          DISPLAYS
                          • Publishing companies (Taylor and Francis, Elsevier, Sage, John Benjamins, Wiley).
                          • Universities (20 displays).
                          • The Endangered Alphabets Atlas.
                          • Local and International Ethnographical Associations.

                          PERFORMANCES

                          Anthropological and Cultural Performances from Philippines performance companies.


                          ANHROPOLOGICAL EXCURSIONS

                          Anthropological one day options to sites significant in Philippine language and society.


                          ABSTRACT SUBMISSIONS

                          The SOAS GLOCAL CALA 2023 abstract submission /Second call for abstracts opens on October 20, 2022 and closes on March 13, 2023. The Notification of Acceptance will be no later than March 16, 2023. Submit at the following link, with all information.



                          THEME

                          Symbol and Society: The SOAS GLOCAL CALA 2023 invites work on the linguistic symbols of Asian and global Asian society, in a new era. Submissions should acknowledge and describe the transfer of language and communication in this new era. Papers should discuss the ways in which communication takes on both evolutionary and revolutionary form, following recent significant changes in Asian society, and in Asia’s new and revised interrelatedness across global scopes.


                          SCIENTIFIC COMMITTEE

                          For full Scientific Committee, see link.


                          PUBLICATIONS
                          • Conference proceedings (ISI / AHCI indexed)
                          • Several special Top Tier (Scopus/ISI /ACHI /SSCI) journal issues and monographs are planned with well ranked publications and publishers only, from papers submitted to The (SCOPUS / ISI) SOAS GLOCAL CALA 2023 that meet review requirements. Ample assistance is provided to revise papers.

                          CONTACT
                          • Head of Communications: Ms. Nhan Huynh.
                          • Email: cala2021.upd@up.edu.ph

                          LINKS

                          ÚLTIMAS PUBLICACIONES ACADÉMICAS 2023 (I)



                          Retomamos un año más nuestros listados con las últimas novedades académicas que han visto la luz en el último trimestre de 2022. Avances publicados en formato libro dentro del ámbito de los Estudios Coreanos, abordadod desde diferentes disciplinas dentro de las ciencias y las humanidades. Todas ellas ya disponibles para todos a través de las múltiples editoriales que también facilitamos a continuación:

                          ÚLTIMAS PUBLICACIONES ACADÉMICAS 2022 (I)

                           


                          Una vez más, ofrecemos las últimas novedades académicas que han visto la luz en este segundo trimestre de 2022 entre las editoriales académicas de mayor prestigio en el mundo. Con los estudios coreanos como principal eje común, el siguiente listado de libros ofrecen enfoques multidisciplinares dentro de las Ciencias Sociales y las Humanidades. La siguiente selección ya se encuentra disponible para su compra: 

                          CFP: THE (SCOPUS/ISI) SOAS GLOCAL CONFERENCE ON ASIAN LINGUISTIC ANTHROPOLOGY 2022 (CALA 2022)




                          The (SCOPUS/ISI) SOAS GLOCAL Conference on Asian Linguistic Anthropology 2022




                          GENERAL INFORMATION

                          The SOAS GLOCAL CALA 2022 (SCOPUS / ISI indexed) is the annual GLOCAL conference and set of workshops and lectures on the Linguistic Anthropology, The Sociolinguistics, and the Language and Society, of Asia.


                          UNIVESITY COLLABORATORS


                          And over 150 other global universities.


                          PUBLISHER COLLABORATORS



                          LOCATION

                          University of The Philippines Diliman, Diliman, The Philippines.


                          DATES

                          November 2-5, 2022.

                          Deadline for proposals: 23 of January, 2022


                          SESSIONS
                          • General Papers.
                          • Colloquia (including 10 national Philippine Universities presenting individual Colloquia).
                          • Posters.
                          • Workshops / lectures on research and publishing methodology, and on ethnography, by globally prominent academics (including ELAR SOAS) and publishing companies.
                          • Special Panels.
                          • Keynotes: Jack Sidwell (University of Toronto) and other globally prominent scholars in Linguistic Anthropology and Language and Society.

                          DISPLAYS
                          • Universities (20 displays).
                          • The Endangered Alphabets Atlas.
                          • Local and International Ethnographical Associations.

                          PERFORMANCES

                          Anthropological and Cultural Performances from Philippines performance companies.


                          ANHROPOLOGICAL EXCURSIONS

                          Anthropological one day options to sites significant in Philippine language and society.


                          ABSTRACT SUBMISSIONS

                          The SOAS GLOCALCALA 2022 abstract submission / Second call for abstracts opens on October 23, 2021 and closes on January 23, 2022.

                          The Notification of Acceptance will be no later than October 20, 2021. Submit at the following link, with all information.


                          THEME

                          Symbol and New Society: The SOAS GLOCAL CALA 2022 invites work on the linguistic symbols of Asian and global Asian society, in a new era. Submissions should acknowledge and describe the transfer of language and communication in this new era. Papers should discuss the ways in which communication takes on both evolutionary and revolutionary form, following recent significant changes in Asian society, and in Asia’s new and revised interrelatedness across global scopes.


                          SCIENTIFIC COMMITTEE

                          For full Scientific Committee, see link.


                          PUBLICATIONS
                          • Conference proceedings (ISI / AHCI indexed)
                          • Several special Top Tier (Scopus/ISI /ACHI /SSCI) journal issues and monographs are planned with well ranked publications and publishers only, from papers submitted to The (SCOPUS / ISI) SOAS GLOCAL CALA 2022 that meet review requirements. Ample assistance is provided to revise papers.

                          CONTACT

                          Head of Communications: Ms. Nhan Huynh

                          Email: glocal@soas.ac.uk


                          LINKS
                          glocal@soas.ac.uk

                          CFP: THE 2021 FALL CONFERENCE OF JWL, THE 2021 FALL CONFERENCE OF THE JOONGWON LINGUISTIC SOCIETY OF KOREA


                          The 2021 Fall Conference of the Joongwon Linguistic Society of Korea

                          October 30, 2021


                          The 2021 Fall Conference of the Joongwon Linguistic Society of Korea (JWL) will take place in October 30, 2021 (Korean Standard Time). This conference will be held virtually because of the continuing spread of COVID-19.


                          Keynote speakers: 

                          The conference of JWL will feature two keynote speakers:

                          Submission guidelines: 

                          The JWL conference organizing committee welcomes abstract submissions for 20-minute oral presentations, followed by 10 minutes for discussion. We welcome two single-spaced pages of abstracts in linguistics and associated fields covering any topic and in any approach, such as phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, historical-comparative linguistics, psycholinguistics, cognitive linguistics, sociolinguistics, discourse & grammaticalisation, first & second Language Acquisition, and language education. Abstracts must be anonymous and must present original research that has not been published anywhere before. Abstracts should be written in English or Korean and should be submitted as PDF files via EasyChair. To submit an abstract, authors must follow the following steps:
                          1. To begin, please login here.
                          2. If you do not have an EasyChair account, click on "sign up for an account." Please fill out a simple form to create an account.
                          3. Click "New Submission" at the top of the page.
                          4. Tick the "Corresponding Author" box for all authors who wish to receive e-mail correspondences or notifications.
                          5. Enter your title in the "Title" field.
                          6. Enter at least three keywords.
                          7. Upload your abstract .pdf file in the "Abstract" field. Only .pdf files will be accepted.
                          8. Click "Submit."

                          Deadline:

                          Abstracts are due by September 15th, 2021, 11:59 pm (GMT). Notification of acceptance will be given by September 30th, 2021.


                          For more information: 

                          Please direct all enquiries regarding both the abstract submission and the conference to yongcheol@cju.ac.kr.


                          About The Joongwon Linguistic Society of Korea: The Joongwon Linguistic Society of Korea (JWL) was founded in 1994. Since then, JWL has made great strides thanks to the devoted efforts of all the members. Studies in Linguistics, the journal of our society first published in 1997, was selected as a candidate for the registered journals of Korea Research Foundation in 2009, and was promoted to a registered journal in 2013. JWL, which has played a leading role in the development of linguistics and related studies in Korea, continues to make efforts to achieve a greater academic leap forward both at home and abroad.

                          II SEMINARIO DE DOCTORANDOS EN INVESTIGACIÓN EN ESTUDIOS COREANOS

                            

                          El pasado 25 de junio de 2021 se celebró el II Seminario de Doctorandos en Investigación en Estudios Coreanos en la Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo de la Universidad de Málaga (Avenida Francisco Trujillo Villanueva, s/n, 29010, Málaga). El evento fue organizado por la Asociación de Difusión de Estudios y Cultura Coreana en España (ADECCE) en colaboración con Korea Foundation, la Universidad de Málaga (UMA) y el Área de Estudios de Asia Oriental de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Estaban invitados a participar alumnos cuyo trabajo final de grado, master o tesis doctoral se centre en el ámbito de Estudios Coreanos.

                          Tras el reparto de las correspondientes credenciales y las palabras de agradecimiento por poder realizar de nuevo estas jornadas pese a la situación de pandemia en la que nos encontramos, el seminario se inició con la presentación de los moderadores el Dr. Antonio J. Doménech del Río, Vicepresidente de ADECCE y profesor del Área de Estudios de Asia Oriental-Corea en la Universidad de Málaga; la Dra. Mihwa Jo, directora del Instituto Sejong de Barcelona y profesora de Traducción e Interpretación en el Área de Estudios de Asia Oriental de la Universidad Autónoma de Barcelona; y la Catedrática Mª Aurelia Martín profesora de las Áreas de Antropología Social y de Estudios de Asia Oriental-Corea en la Universidad de Málaga.


                           

                           

                          SESIÓN 1

                          Carla Alastrué Vidal, de la Universidad Complutense de Madrid, fue la encargada de abrir las jornadas con la presentación de su trabajo final de máster con título “Nacionalismos cultural y político en Corea”. Su investigación atiende a una evolución del concepto de nacionalismo en Corea desde el periodo de la ocupación japonesa, pasando por la separación del país en Norte y Sur, para poder responder a la pregunta de cómo se ha conformado la identidad coreana, su posible homogeneidad y qué factores destacan y la hacen diferente a otros tipos de nacionalismos. Para poder responder a estas cuestiones la ponente plantea un método histórico y comparativo entre Corea del Sur y Corea del Norte usando la complementación que aportan entre sí el nacionalismo político y el cultural.

                           
                          A continuación, Margarita Postrelova, de la Universidad Autónoma de Barcelona, expuso la evolución de su tesis, con título provisional, “Influence of National Culture on Organizational Culture and Globalization in South Korea Socio-cultural Conditions of Korean Economy”. Su investigación está basada en un estudio de campo que está realizando mediante el uso de, originalmente, entrevistas y posteriormente modificado a encuestas online, puesto que la situación de pandemia dificulta este medio para la obtención de datos. A través de una serie de preguntas a distintos trabajadores de empresas coreanas en las que ella había trabajado con anterioridad, está estableciendo parámetros para poder argumentar si dentro del mundo de la empresa se puede encontrar un reflejo del carácter nacionalista de la sociedad. Para ello, su metodología se fundamenta en el análisis de sus características y particularidades.

                           

                           

                          SESIÓN 2

                          La encargada de abrir esta nueva sesión fue Yaiza Otero Padilla, de la Universidad de Salamanca, quien expuso su trabajo final de máster, titulado “La Guerra Imjin: estudio de los elementos causantes de su resultado”. Mediante una metodología multidisciplinar de examen histórico y de análisis de fuentes historiográficas bajo un enfoque interpretativista, la ponente planteó cómo diferentes historiadores, según su procedencia, tienen diferente opinión y aportan matices o puntos de vista diferentes independientemente de la disciplina en la que investiguen (las técnicas y estrategias bélicas, diplomacia, política, etc.). Por ello, su presentación ofreció un interesante resultado historiográfico final tras hacer converger dichas fuentes.


                          Posteriormente, Luis Miguel Machín Martín, de la Universidad de La Laguna, presentaba la evolución de su tesis doctoral, “Cine criminal coreano contemporáneo (2000-2020): Características temáticas, estéticas y narrativas”. Ante el auge del cine coreano en las últimas décadas, el ponente trata de responder a una compleja pregunta:¿cuáles son las características principales del cine criminal coreano contemporáneo? Para ello, ha conformado una serie de criterios de inclusión y exclusión de selección de películas sobre las que analiza una gran diversidad de parámetros temáticos y narrativos con el objetivo de hallar los elementos característicos y diferenciadores que tiene este género cinematográfico en Corea del Sur.


                           

                           

                          SESIÓN 3

                          La tercera sesión comenzó con un cambio de moderadores, el Dr. Luis Alberto Botella Sánchez, profesor en el Área de Estudios de Asia Oriental en la Universidad de Málaga, tomó el relevo de la Catedrática Mª Aurelia Martín. A continuación, Ángel Manuel Pacheco Suárez, de la Universidad de Málaga, desarrolló “La cuestión afectiva en el pensamiento neo-confuciano de Corea: una revisión analítica de los principios Li (理) y Qi (氣)”. El principal objetivo de este trabajo es atender a las aportaciones metodológicas acerca del estudio de la constitución moral del individuo expuestas en el debate entre los pensadores Toegye (퇴계) y Kobong (고봉). Por este motivo, el ponente propuso a los asistentes un recorrido histórico desde la dinastía Chosŏn a través de los puntos más significativos dentro del debate que llevaron a cabo ambos autores con el fin de dar respuesta a cuestiones de primer orden, tales como la naturaleza humana, la virtud de sus pensamientos y su correspondencia última con el universo.


                          Por su parte, Olga Fernández García, también de la Universidad de Málaga, explicó brevemente “El nunchi en la era de las redes sociales”. En su exposición profundizó en el concepto del nunchi desde su origen en el confucianismo hasta la actualidad. Una de las curiosidad que la ponente argumentó fue que este concepto se puede encontrar en elementos tan sorprendentes como los emoticonos del Kakao Talk. Debido al uso más frecuente de Internet, explicó que algunos autores consideran que el nunchi se está perdiendo en la comunicación por mensajería telefónica. Por ello, a través de este trabajo, quería lograr los objetivos de constatar si el nunchi sigue siendo relevante para la sociedad coreana y si este se usa de manera consciente en las relaciones dentro del contexto coreano.


                           

                          SESIÓN 4

                          Una nueva sesión se iniciaba con la intervención de Salua El Jammal, de la Universidad de Málaga, que, a partir de su trabajo fin de grado “Guemnam Pyohaerok. El viaje como relato”, introdujo a los asistentes en este diario de viaje coreano del siglo XV en el que se narra el viaje a la deriva por el mar Amarillo de un alto funcionario coreano, Ch’oe Pu (1454-1504), quien, en su trayecto de vuelta a su tierra natal, para llorar la muerte de su padre, acabó en el sureste de la China Ming. Por medio de esta fuente primaria, la ponente analizó no solo diferentes aspectos y temas que aparecen en el diario sobre la política, economía y sociedad China durante la dinastía Ming, si no también la alteridad entre la sociedad china y la coreana.

                           

                          Después fue el turno de Yasmine Bonjoch Luna, de la Universidad de Salamanca, y su trabajo fin de máster, titulado “La traducción infantil del coreano al español: ¿un juego de niños?”. Su investigación supuso una introducción a la práctica de la traducción del coreano al español, teniendo como objeto de estudio los cuentos infantiles de origen coreano. Su presentación abarcó tanto cuentos clásicos tradicionales como literatura más contemporánea. Con ello pretende analizar hasta qué punto es posible lograr una traducción atractiva para el lector infantil manteniendo elementos culturales propios de una cultura tan diferente, puesto que, al fin y al cabo, la finalidad de la literatura infantil es que los niños disfruten con la lectura a la vez que aprenden.

                           

                           

                          SESIÓN 5

                          Adriana Mendoza Vacas, de la Universidad Pompeu Fabra, abría la sesión de la tarde con la presentación de su trabajo de fin de máster titulado “Voces frágiles: La creación del imaginario literario feminista contemporáneo coreano”. Su objeto de estudio se centra en el auge de escritoras surcoreanas, que comenzó en los años 90, y el espacio que fueron creando en sus obras para contrarrestar los discursos patriarcales monolíticos y homogéneos. Dentro de este marco, su investigación se enfoca principalmente en dos autoras, Han Kang, altamente aclamada por los críticos occidentales; y Hwang Jungeun, menos conocida en el ámbito internacional, pero clave en la nueva ola de feminismo en Corea del Sur. Por medio de la labor realizada por ambas, la ponente ofreció un análisis de la teoría sexual, de género y la deconstrucción que aparecen intrínsecas en sus obras.


                          Seguidamente, Irene Morales Alonso, de la Universidad Autónoma de Madrid, explicaba brevemente la evolución de su tesis doctoral “El nuevo feminismo. Una visión transnacional entre España y Corea”, centrada en el ámbito del ciberfeminismo. La ponente expuso los problemas que estaba encontrando a la hora de poder entablar una comparativa entre ambos países sin caer en el etnocentrismo y la problemática que supone tomar en consideración los parámetros de las olas feministas que los académicos occidentales dan como únicos y verdaderos. Por esta causa, contextualiza su estudio en la cuarta ola feminista, puesto que permite solventar dichas cuestiones mediante un análisis mixto cualitativo y cuantitativo analizar ambos países al tener un carácter igualitario e interseccional.


                          Por último, Emma Cabal Santesmases, también de la Universidad Autónoma de Madrid, expuso su trabajo final de grado “Un nuevo impulso internacional al movimiento feminista. El movimiento #MeToo en España y Corea del Sur”, basado en un análisis comparativo entre ambos países y la influencia que han recibido por parte de Estados Unidos. Por consiguiente, la ponente partió para su estudio de artículos académicos, leyes y normativas, artículos periodísticos, bases de datos internacionales y gubernamentales y páginas webs como metodología, atendiendo a una serie de casos mediáticos relativos al #MeToo para hacer un análisis más completo y comparativo, como ocurre con el Caso de la Manada o el Caso de la fiscal Seo Ji-Hyeon.


                           

                           

                          SESIÓN 6

                          La jornada concluía con una última sesión, iniciada con la exposición de Arturo Cosano Ramos, de la Universidad de Málaga, que narraba su interesante trabajo de campo por medio de su investigación titulada “La presencia coreana en España. Un estudio de las comunidades coreanas en España”. Partiendo del 70º aniversario del inicio de las relaciones internacionales entre España y Corea y ante la escasa información acerca de las comunidades coreanas que se encuentran en nuestro país, su investigación tiene como objetivo adentrarse en el conocimiento de dichas comunidades partiendo de un análisis histórico. De esta forma, analiza las comunidades coreanas presentes en España atendiendo a cuáles son sus principales actividades laborales o cómo se desarrolla su ámbito familiar, entre otras cuestiones, mediante un cuestionario y la realización de varias entrevistas para poder obtener una aproximación a la percepción personal de los residentes coreanos.


                          Finalmente, Bárbara Sarmentera Vázquez, de la Universidad Autónoma de Madrid, cerró la jornada con la presentación de su trabajo final de máster, titulado “Japón en la internacionalización del arte contemporáneo surcoreano: El caso del Dansaekhwa”, a través del cual explicó el papel de Japón en la internacionalización del arte contemporáneo en Corea del Sur y el surgimiento de ese supuesto movimiento artístico monocromático, tan aclamado por la crítica nipona y surcoreana, conocido como Dansaekhwa. Partiendo de Park Seo-bo y Lee Ufan, dos de los artistas más relevantes del país, la ponente realizó una revisión histórica de los intereses y relaciones artísticas entre ambos países en las décadas de 1960-1970. Además, explicó su metodología de análisis de las piezas expuestas en la muestra de 1975 "Korea: Five Artists, Five Hinsek (White)" realizada en la Tokyo Gallery, considerada origen del movimiento.


                           

                           

                          Este II Seminario de Doctorandos en Investigación en Estudios Coreanos sobrepasó las expectativas de ADECCE. Seguimos manteniendo presente la conexión entre el alumnado interesado en Estudios Coreanos, independientemente de la universidad de procedencia; y el profesorado especializado. Creemos firmemente que este evento comienza a consolidarse en España y esperamos que se celebren muchas ediciones más. Nuestra cita anual con todos los jóvenes investigadores de Estudios Coreanos está siendo más vital que nunca. Gracias a todos los participantes, asistentes, moderadores, compañeros de organización y entidades que han colaborado para que este seminario esté más vivo que nunca.


                          Suscribirse a: Entradas (Atom)